Agenda (4-XI-2011)
Sesión iniciada a las 6:30 y finalizada a las 9:45 pm
Tema 3 Primer módulo de Lenguaje y Narrativa Audiovisual.
Luego de reflexionar de forma conjunta los aspectos relacionados con la Comunicación Alternativa y las ventajas que ofrece el Documental Social Participativo (DSP), en la formación de audiencia críticas y realizadores sociales, se procedió a abordar un tema que, además de apoyar la alfabetización audiovisual en los particpantes, es de suma importancia para la creación de mensajes audiovisuales: el lenguaje audiovisual.
Por eso se partió del principio que indica que para realizar un documental social participativo es necesario disponer de nociones básicas sobre lenguaje audiovisual.
El lenguaje audiovisual es la manera en la que nos expresamos mediante imágenes en movimiento y sonidos. Permite comunicar ideas y emociones a través de imágenes y sonidos y gracias a la manera en que estructuramos los videos.
El lenguaje audiovisual es un medio de expresión especialmente potente. Aunque el video refleje un determinado punto de vista, las/os espectadoras/es tienen tendencia a creer lo que ven.
Por ello, se reitera que una parte importante de un proceso de realización de un DSP es la alfabetizaciónaudiovisual del grupo.
El lenguaje audiovisual es la manera en la que nos expresamos mediante imágenes en movimiento y sonidos. Permite comunicar ideas y emociones a través de imágenes y sonidos y gracias a la manera en que estructuramos los videos.
El lenguaje audiovisual es un medio de expresión especialmente potente. Aunque el video refleje un determinado punto de vista, las/os espectadoras/es tienen tendencia a creer lo que ven.
Por ello, se reitera que una parte importante de un proceso de realización de un DSP es la alfabetizaciónaudiovisual del grupo.
Se les indicó a los participantes que de la misma manera que, para escribir, necesitamos conocer las palabras, sus significados, la gramática, la manera de construir las frases, etc., para poder expresarnos mediante las imágenes de un documental, debemos conocer las herramientas propias del lenguaje audiovisual (plano, toma, secuencia, etc.) .
Finalmente, se recalcó la importancia de conocer los principios básicos del lenguaje audiovisual como una ayuda para entender el mundo que nos rodea.
Finalmente, se recalcó la importancia de conocer los principios básicos del lenguaje audiovisual como una ayuda para entender el mundo que nos rodea.
- Lenguaje y Narrativa Audiovisual.
Se inció hablando sobre lo mínimo del lenguaje audiovisual para que los participantes asimilaran y comprendieran sus fundamentos y la fragmentación de la realidad que presupone toda obra de caracter audiovisual. Se abordaron los conceptos de plano, toma, escena y secuencias; se presentaron algunos clips para ejemplificar cada uno de estos conceptos.
Luego se trabajó en el concepto de plano secuencia y sus implicaciones como unidad narrativa libre de cortes. Se visionó un fragmento de la película Kill Bill Vol. 1, que muestra un segmento de plano secuencia, y los inrtegrantes captaron perfectamente la escencia de este concepto.
Así mismo, se trabajó el campo y fuera de campo, con el fin de entender lo subjetivo de la realidad que maneja cada realizador audiovisual al seleccionar porciones de esta misma realidad, que es la finalmente observa el público. También se explicó que el rango de visión del ojo humano es superior al rango de captación de la imagen de la cámara de video, lo que in fluye en la subjetividad de lo que se "muestra" en cámara.
Para finalizar este primer módulo, se explicó el concepto de escala de planos, con el objetivo de que cada uno de los participantes entendiera cómo el realizador hace una selección espacio-temporal de la imagen o imágenes que finalmente apreciará el espectador. Se hizó especial hincapié en la función, significado e implicaciones narrativas de los planos en la realiación de obras audiovisuales y en Documentales Sociales Participativos.
- Aspectos técnicos: conocimiento de los equipos para realización de Documentales Sociales Participativos.
Se dio una breve charla sobre el manejo de la cámara (esto se profundizará posteriormente), con el fin de lograr un primer acercamiento de los particpantes al equipo de producción con el que se trabajará a lo largo del curso; así mismo, una breve descripción y funcionamiento del trípode de la cámara.
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| Primera charla sobre el manejo de la cámara de video a los miembros del curso taller sobre DSP en el municipio de Barbosa, Santander |
El Taller No. 2 DESCRIPCIÓN DE UN ESPACIO se postergó para el lunes 7 de noviembre. dado el poco tiempo que quedaba en la sesión.
Como anécdota en este tercer día del curso taller, agrdecer en nombre de los particpantes y en nombre propio, el refrigerio preparado por los chicos Javier Fernando y Weimar Gómez López, quienes nos ofrecieron un delicioso y original bocadillo veleño, acompañado de un exquisito queso campesino santandereano; a los dos chicos miembros del curso, nuestros sinceros agradecimientos.
